l'Agenda du Libre

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

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Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

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Présentation de l'E2L Quel est le rôle de l'école du logiciel libre?

Tout d'abord, ce n'est pas une école comme les autres. Elle n'a pas d'établissement fixe, pas de cours de récréation, pas de carte d'étudiant, ni de diplôme de fin d'année.

Comme toutes les écoles, son rôle est d'apprendre à ses élèves les logiciels libres, c'est-à-dire:

• comment en trouver de bons parmi les nombreux sites qui en proposent,
• comment en prendre possession en fonction des licences,
• comment les installer en fonction de ses besoins,
• comment les tester et les utiliser,
• comment en comprendre le fonctionnement pour ensuite les modifier,
• comment écrire ses propres logiciels libres.

En fait, l'école du logiciel libre est une université populaire, comme celles qui ont vu le jour en France à partir du 19ème siècle, et dont le but est de transmettre des connaissances théoriques ou pratiques à tous ceux qui le souhaitent. Et pour atteindre ce but, sa forme juridique est de type "association à but non lucratif".

Comment fonctionne l'école?

Cette école étant une association, elle possède, comme toutes les autres, un bureau, élu chaque année en assemblée générale, pour l'administrer. Mais elle a aussi des responsables pédagogiques dont le rôle est essentiel car ce sont eux qui établissent les programmes des cours en fonction des souhaits des adhérents, valident les candidatures des enseignants et affectent les sessions.

Les membres du bureau et les responsables pédagogiques forment "l'encadrement de l'école". Tous les membres "encadrants" doivent être membres de l'association.

Les locaux où se déroulent les cours seront ceux que l'on veut bien nous prêter: une salle des fêtes, un théâtre, une salle de réunion publique, un amphi dans une école publique, ou autre.

Les thèmes des cours sont définis par les adhérents en fonction de leurs envies, de leurs besoins. Les cours sont ensuite décidés par les responsables pédagogiques de l'école en fonction des enseignants disponibles.

Afin de permettre au plus grand nombre de participer et d'assister aux cours, les sessions se tiennent essentiellement le samedi. Une première, sous forme d'atelier public, de 10h30 à 13h, et une autre, sous forme de cours, de 14h30 à 18h30.

Programme détaillé sur le site http://e2li.org

Fabrico vous invite, le Samedi 27 Janvier à 9h30, à un échange avec Garlann Nizon, sur la relation et les liens qui unissent la philosophie du libre et celle des communs. Un logiciel libre est-il un commun ? Que définit un commun ? Comment participer à la construction d'un commun ?

Garlann est cheffe de projet dans le numérique depuis près de 20 ans. Elle coordonne notamment le réseau des acteurs de la médiation numérique de la Drôme, "les éclaireurs du numérique", dont Fabrico fait partie.

Elle travaille sur des sujets variés allant de l'inclusion numérique à la parentalité en passant par le numérique en santé et s'est intéressée dès le début de sa carrière à la question du logiciel libre et de la philosophie que la sous-tend.

Au programme :

• Accueil à 9h30
• Intervention de Garlann Nizon à 10h.
• Échanges et discussions jusqu'à 11h30.
• Temps convivial à partir de 11h30 jusqu'à 12h30. 

Install Party GNU/Linux #2 sur inscription sur place.

Organisée par un bénévole passionné dans le cadre du dispositif Ambassadeur de la Médiathèque.

Le temps d'un après-midi à la Médiathèque Marguerite Yourcenar de Faches Thumesnil 

Informations sur le site de la médiathèque. Inscription sur place à la médiathèque, places limitées.

  Nota: pour les prochaines, les bénévoles intéressés sont les bien venus.

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

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Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Un ordinateur qui rame ou qui refuse de démarrer, venez le réparer en notre compagnie. 

Marre de Windows et envie d'un peu de liberté, venez le libérer!

Au programme :

• Préparation des Rencontres Amicales Francophones du Logiciel Libre (https://rafll.org/)
• Copil Abidjan et Lomé
• Choix des lieux et des salles
• Définition des comités locaux

Montpel’libre et API : Action of Public Interest vous présentent : Les Rencontres Amicales Francophones du Logiciel Libre 2024

Elles succèdent aux Rencontres Afrique France du Logiciel Libre car leur cadre géographique s’agrandit.
Des présentiels sont organisés dans plusieurs villes francophones : Abidjan, Béjaïa, Dakar, Lomé, Meknès, Montpellier, Niamey, Ouagadougou et Sfax, qui se lient en distanciel, du mercredi 20 au dimanche 24 mars 2024 pour échanger informations et points de vue.

Journée après journée :
JOUR 1 - L'ÉDUCATION AUX USAGES DU NUMÉRIQUE, L'ENSEIGNEMENT, LA RECHERCHE ET LE LOGICIEL LIBRE
JOUR 2 - RENCONTRE DES LIBRISTES ET DES ACTEURS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRE
JOUR 3 - LOGICIELS LIBRES ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
JOUR 4 - NUMÉRIQUE DURABLE ET RESPONSABLE
JOUR 5 - RÉALISATIONS PARTICIPATIVES, CITOYENNES ET SOLIDAIRES

L’idée d’un Montpel’libre Booster Camp est de se réunir le temps nécessaire entre adhérents, volontaires, partenaires et soutiens de Montpel’libre pour faire avancer des projets en cours, lancer de nouveaux projets. Les projets peuvent être de nature technique, des outils de communication, etc. Chacun est invité à participer en fonction de son temps disponible, de ses compétences, de ses envies, en présence ou à distance.

Cette rencontre permet de créer des synergies entre les différentes compétences et de favoriser la dynamique de groupe pour mener à bien des projets variés.

Les projets proposés lors du Booster Camp sont divers et peuvent concerner différentes thématiques, allant du développement de solutions techniques, à la création d’outils de communication, en passant par la gestion de projets, la formation ou encore l’organisation d’événements en lien avec Montpel’libre. Il est donc possible pour chacun, peu importe son domaine d’expertise, de trouver sa place au sein de ces projets et d’apporter sa contribution en fonction de ses compétences, de ses disponibilités et de ses envies.

Le format de ce Booster Camp est pensé pour s’adapter à tous les profils de participants. En effet, il est possible de prendre part aux projets de manière flexible, que ce soit en présence physique lors des rencontres ou à distance, en échangeant par vidéoconférence ou par le biais des outils de communication mis en place. Ceci permet d’inclure le plus grand nombre de personnes, y compris celles qui ne peuvent pas être présentes à Montpellier. Le Booster Camp est alors un véritable catalyseur d’énergie collective, propice à l’échange d’idées, la réflexion et la mise en action.

Au-delà des projets, le Montpel’libre Booster Camp s’inscrit également dans une démarche de partage des connaissances, de diffusion des savoir-faire et de renforcement de la cohésion entre les membres de la communauté. Des ateliers, des conférences ou des formations pourront être organisés en marge des projets, afin d’accroître les compétences des participants et d’améliorer la collaboration au sein du groupe. Cette approche permet de créer un environnement propice à l’apprentissage, l’innovation et la performance.

Inscription | GPS 43.60302/3.89809